本文關鍵詞：新時期農(nóng)民工繼續(xù)教育問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：改革開放以來,隨著我國城市化發(fā)展進程的加快,農(nóng)民工流動區(qū)域經(jīng)歷了三次大的變化,同時折射出"農(nóng)民工"概念的發(fā)展變化歷程。對農(nóng)民工的繼續(xù)教育,必須進行深入調(diào)查研究,分類進行。科學規(guī)劃農(nóng)民工繼續(xù)教育的新格局與新領域,實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,提升農(nóng)民工的就業(yè)競爭力;促進國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化升級,提高市場競爭力。
【作者單位】： 臨沂大學法學院;
【關鍵詞】： 農(nóng)民工 繼續(xù)教育 城市化
【基金】：臨沂大學橫向課題項目《新農(nóng)村建設與提高農(nóng)民素質(zhì)研究》,編號為HX09556
【分類號】：G726
【正文快照】： 一、農(nóng)村發(fā)展狀況及農(nóng)民工發(fā)展訴求改革開放30年來,我國農(nóng)村與農(nóng)民的發(fā)展訴求由內(nèi)涵提升發(fā)展到結(jié)構(gòu)調(diào)整的新階段。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由個體經(jīng)驗型分散生產(chǎn)轉(zhuǎn)到了今天的科技型專業(yè)化趨勢生產(chǎn),對科技型生產(chǎn)者與農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)濟人才的訴求,成為新農(nóng)村發(fā)展的新趨勢。對農(nóng)民工的繼續(xù)教育,不應漠

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本文編號：503522