基于智能終端的新型農(nóng)民繼續(xù)教育研究
發(fā)布時間:2025-04-23 04:35
新時期,隨著智能手機在新型農(nóng)民中廣泛應用,積極探索基于智能終端的新型農(nóng)民繼續(xù)教育工作,有著十分重要的意義。為了使新型農(nóng)民學習者可以隨時隨地的開展學習,應積極運用慕課、直播課推進新型農(nóng)民的繼續(xù)教育。新型農(nóng)民僅需通過手機客戶端APP軟件就可以進入課堂學習相關知識。基于此,本文從教學手段與方法、教學管理、考核評價等三個方面就智能終端的新型農(nóng)民繼續(xù)教育工作展開探討,僅供參考。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 背景分析
2 基于智能終端的新型農(nóng)民繼續(xù)教育改革策略
2.1 教學手段與方法改革
2.1.1 利用慕課,推進新型農(nóng)民學習者自主學習
2.1.2 利用直播課程,解決學習與生產(chǎn)中的實際問題
2.1.3 利用翻轉課堂教學模式進行教學
2.2 教學管理改革
2.3 考核評價改革
2.4 成立創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟
3 基于智能終端的新型農(nóng)民繼續(xù)教育優(yōu)勢分析
3.1 學習方便,增加受眾面
3.2 改變了教育工作者的教學與管理工作方式
3.3 教學內(nèi)容實用,貼近新型農(nóng)民實際需求
本文編號:4041229
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 背景分析
2 基于智能終端的新型農(nóng)民繼續(xù)教育改革策略
2.1 教學手段與方法改革
2.1.1 利用慕課,推進新型農(nóng)民學習者自主學習
2.1.2 利用直播課程,解決學習與生產(chǎn)中的實際問題
2.1.3 利用翻轉課堂教學模式進行教學
2.2 教學管理改革
2.3 考核評價改革
2.4 成立創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟
3 基于智能終端的新型農(nóng)民繼續(xù)教育優(yōu)勢分析
3.1 學習方便,增加受眾面
3.2 改變了教育工作者的教學與管理工作方式
3.3 教學內(nèi)容實用,貼近新型農(nóng)民實際需求
本文編號:4041229
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