澳大利亞作為較早進(jìn)入老齡化社會(huì)的國家之一,在老年教育方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn),較為典型的是第三年齡大學(xué),梳理總結(jié)國內(nèi)外關(guān)于澳大利亞第三年齡大學(xué)的研究成果具有重要意義。通過文獻(xiàn)研究法,從發(fā)展模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容及虛擬校園建設(shè)等方面進(jìn)行歸納和總結(jié),在評(píng)析現(xiàn)有文獻(xiàn)取得進(jìn)展的基礎(chǔ)上深入分析澳大利亞第三年齡大學(xué)研究存在的不足,并對(duì)未來第三年齡大學(xué)的研究趨勢(shì)做出展望,以期為我國老年大學(xué)的研究和實(shí)踐提供借鑒。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引 言
二、澳大利亞第三年齡大學(xué)研究主題分析
    (一)發(fā)展模式
    (二)師資隊(duì)伍建設(shè)
    (三)教學(xué)內(nèi)容
    (四)虛擬校園建設(shè)
三、問題分析
    (一)多學(xué)科融合尚顯不足
    (二)缺乏代際研究
    (三)實(shí)證研究仍需加強(qiáng)
    (四)研究層次不夠深入
四、研究趨勢(shì)與展望



本文編號(hào)：4013699