農(nóng)村實(shí)用人才是國(guó)家六支人才隊(duì)伍之一,是農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊(duì)伍的重要組成部分。通過(guò)實(shí)地走訪和調(diào)研分析,對(duì)黑龍江省農(nóng)民教育培訓(xùn)發(fā)展歷程的動(dòng)態(tài)分析,總結(jié)了其農(nóng)民教育培訓(xùn)發(fā)展的典型做法。結(jié)合相關(guān)經(jīng)驗(yàn),歸納提出可采用"分層遞進(jìn)"的教學(xué)模式,為黑龍江省探索如何培養(yǎng)適應(yīng)和服務(wù)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省建設(shè)的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍提供了方法,同時(shí)該路徑具有可操作、可復(fù)制性,可在全國(guó)選擇推廣。

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【文章目錄】：
1、農(nóng)民教育培訓(xùn)發(fā)展歷程
    1.1 農(nóng)民科技培訓(xùn)階段
    1.2 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)階段
    1.3 新型職業(yè)農(nóng)民培育階段
    1.4 高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)階段
2、黑龍江省農(nóng)民教育的典型做法
    2.1 多層次發(fā)力優(yōu)化教育培訓(xùn)新舉措。
    2.2 多平臺(tái)聯(lián)動(dòng)搭建宣傳引領(lǐng)新載體。
    2.3 多渠道推動(dòng)創(chuàng)出農(nóng)民隊(duì)伍新風(fēng)貌。
3、黑龍江省農(nóng)民教育培訓(xùn)提檔升級(jí)的對(duì)策思考
    3.1 以加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性為基礎(chǔ)手段
    3.2 以加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性為分層手段
    3.3 以加強(qiáng)培訓(xùn)的延續(xù)性為分層手段



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