為了解陜西省0～18歲兒童家庭教育現(xiàn)狀,分析當下家庭教育存在的優(yōu)勢與不足,采用自編陜西省家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷(家長),對陜西省9個地區(qū)隨機抽取的13 094名家長進行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):父母在家庭教育中的參與程度存在較大差異,家庭教育的絕大多數(shù)任務被母親所承擔;家庭教育內(nèi)容重人格教育輕勞動教育,知識教育存在結(jié)構(gòu)性缺失,"學校化"傾向嚴重;家庭教育方式總體水平偏低,以民主型教育方式為主,但也存在少量家庭教育表現(xiàn)為溺愛型和放任型;各年齡段兒童家長的教育需求不同,缺乏家庭教育知識和方法是家長共同的教育困惑;家庭教育指導服務內(nèi)容供需不對等,頻率有待提高。建議:家長應明確家庭教育主體責任,適當提高父親參與程度;家長應重視綜合育人功能,加強勞動體驗教育并針對實際情況及時進行性健康教育;家長應在現(xiàn)有基礎上,進一步落實民主型教育,給予兒童充分的關(guān)注和愛護;家庭教育指導服務應加大養(yǎng)成式教育比例,提高各類教育指導服務的互動性與開展次數(shù)。

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究對象與工具
    (一)研究對象
    (二)研究工具
        1.問卷編制
        2.訪談設計
    (三)研究實施和數(shù)據(jù)處理
三、研究結(jié)果
    (一)家庭教育主體
    (二)家庭教育內(nèi)容
        1.家庭教育內(nèi)容整體情況
        2.知識教育情況
    (三)家庭教育方式
        1.家庭教育方式整體分布
        2.家庭教養(yǎng)方式的影響因素
    (四)家長的教育困惑
        1. 0～6歲兒童家長教育困惑
        2. 6～18歲兒童家長教育困惑
    (五)家長的教育需求
        1. 0～6歲兒童家長教育需求
        2. 6～18歲兒童家長教育需求
四、分析與討論
    (一)父母雙方參與家庭教育程度差異顯著,母親承擔主要教養(yǎng)責任
    (二)重人格教育,輕勞動教育
    (三)知識結(jié)構(gòu)性缺失,“學校化”傾向嚴重
    (四)家庭教育方式以民主型為主,學歷和教育方式緊密相關(guān)
    (五)缺乏科學化教育知識和方法,不同年齡段教育需求具有差異性
    (六)家庭教育指導活動內(nèi)容供需不對等,活動頻率有待提高
五、結(jié)論與建議
    (一)結(jié)論
    (二)建議



本文編號：3893287