我國兒科醫(yī)師工作強(qiáng)度高、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)大、醫(yī)患糾紛多,近幾年兒科醫(yī)師流失較多,所以國家不斷加大對(duì)兒科醫(yī)師政策傾斜力度,同時(shí)加強(qiáng)兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。但目前的培訓(xùn)多注重臨床及科研能力培養(yǎng),對(duì)醫(yī)患溝通能力沒有加以關(guān)注,而兒科臨床工作面臨的醫(yī)療糾紛較多,所以在兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中要更加重視醫(yī)患溝通能力培養(yǎng),最終為國家輸送具有良好綜合素質(zhì)和溝通能力的兒科醫(yī)師,為患兒提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

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【文章目錄】：
1 兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中醫(yī)患問題產(chǎn)生的原因
    1.1 繁重的工作壓力
    1.2 兒科規(guī)培生的教學(xué)安排
    1.3 規(guī)培生疾病知識(shí)掌握程度
    1.4 規(guī)培生的個(gè)人性格
2 提高兒科規(guī)培生醫(yī)患溝通能力
    2.1 適當(dāng)減輕工作壓力
    2.2 加強(qiáng)師資培訓(xùn)
    2.3 熟練掌握兒科疾病的常規(guī)診療方法
    2.4 積極了解規(guī)培生的內(nèi)心動(dòng)態(tài)
    2.5 幫助規(guī)培生換位思考
3 溝通橋梁的搭建



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