構(gòu)建多路循環(huán),提高農(nóng)民田間學校培訓效果
發(fā)布時間:2023-04-11 19:33
白銀市農(nóng)技中心自成立農(nóng)民田間學校以來,先后開辦了飼用玉米、早熟馬鈴薯、溫室辣椒等作物的田間學校教學班。在辦學中,立足當?shù)剞r(nóng)民實際,產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,征集生產(chǎn)中存在的問題,明確農(nóng)民思想趨向,構(gòu)建多路循環(huán)的培訓模式,積極開展農(nóng)民田間學�;顒�,提高了教學效果,得到當?shù)剞r(nóng)民群眾的歡迎和肯定。在國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施和新農(nóng)村建設中發(fā)揮出來應有的作用。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 注重個體差異,確定學習方法
1.1 廣泛走訪交流明確個體差異
1.2 培養(yǎng)農(nóng)民興趣,營造主動態(tài)勢
1.3 依托產(chǎn)業(yè)紐帶,營造交流平臺
2 分析授課內(nèi)容,確定授課方法
2.1 劃分培訓類型
2.2 遴選授課方法
2.3 應用教學工具
3 突出主體地位實施主導作用
3.1 設計多線貫通
3.2 構(gòu)筑多路循環(huán)
4 通過評價考評,提升綜合能力
本文編號:3789623
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【文章目錄】:
1 注重個體差異,確定學習方法
1.1 廣泛走訪交流明確個體差異
1.2 培養(yǎng)農(nóng)民興趣,營造主動態(tài)勢
1.3 依托產(chǎn)業(yè)紐帶,營造交流平臺
2 分析授課內(nèi)容,確定授課方法
2.1 劃分培訓類型
2.2 遴選授課方法
2.3 應用教學工具
3 突出主體地位實施主導作用
3.1 設計多線貫通
3.2 構(gòu)筑多路循環(huán)
4 通過評價考評,提升綜合能力
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