本文關(guān)鍵詞：近代浙江教會女校研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：鴉片戰(zhàn)爭后,西方列強用武力打開了中國的大門,列強用大炮轟開中國大門的同時,也為基督教傳教事業(yè)掃平了道路。清政府被迫同他們簽訂了一系列不平等條約,通過這些不平等條約,列強獲得了在中國創(chuàng)辦教會學(xué)校的的合法權(quán)利,特此,教會學(xué)校最早在各個通商港口出現(xiàn),作為教會學(xué)校重要組成部分的教會女學(xué)也應(yīng)運而生。寧波是最早的“五口通商港口之一”,也是教會女學(xué)最早興辦的地方,教會女校以寧波為起點,逐漸在浙江地區(qū)蔓延擴展。本文擬對浙江近代的教會女校進行梳理和分析,并實事求是地評價其在浙江近代教育中的作用。 論文共分為三章:前言部分回顧總結(jié)了教會女校的研究狀況,并對以往研究中的不足,作了分析。 第一章主要介紹了,近代教會女校在浙江產(chǎn)生的原因,以及浙江女校的發(fā)展的歷程,并對每個發(fā)展時期教會女校的特點簡要概括。 第二章選取了兩個非常有代表性的教會女校的辦學(xué)特點進行剖析,通過個案分析,來揭示浙江近代教會女校的辦學(xué)特點。 第三章對浙江教會女校的進行評價,從消極和積極兩個方面客觀分析教會女校對中國近代教育的影響。
【關(guān)鍵詞】：浙江 近代 教會女校
【學(xué)位授予單位】：寧波大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：K25;G779.29
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-10
• 1 教會女校在浙江的發(fā)展10-24
• 1.1 教會女學(xué)在浙江產(chǎn)生的原因10-13
• 1.1.1 傳教士辦學(xué)特權(quán)的取得10-11
• 1.1.2 傳教士傳教方式的改變11
• 1.1.3 女性傳教士的推動作用11-13
• 1.2 教會女校的試驗階段(19 世紀(jì)40 年代-19 世紀(jì)60 年代)13-17
• 1.2.1 背景13-14
• 1.2.2 寧波教會女校的艱難初創(chuàng)14
• 1.2.3 早期寧波教會女校艱難發(fā)展14-16
• 1.2.4 寧波教會女校成功初創(chuàng)的因素16
• 1.2.5 早期寧波教會女校的特點16-17
• 1.3 教會女校的擴展階段(1860-1949)17-22
• 1.3.1 初步擴展階段(19 世紀(jì)60 年代-20 世紀(jì)初)17-20
• 1.3.2 迅速擴展階段(20 世紀(jì)初-20 世紀(jì)20 年代)20-22
• 1.4 教會女校的主權(quán)回收(20 世紀(jì)20 年代-新中國成立)22-24
• 2 主要的教會女校24-36
• 2.1 甬江女中24-29
• 2.1.1 校史24-25
• 2.1.2 課程情況25
• 2.1.3 學(xué)生和教職員情況25-27
• 2.1.4 教育概況27
• 2.1.5 校內(nèi)宗教情況27-28
• 2.1.6 經(jīng)費來源28-29
• 2.2 杭州弘道女中29-36
• 2.2.1 校史29-30
• 2.2.2 課程情況30
• 2.2.3 校內(nèi)宗教情況30-31
• 2.2.4 學(xué)生和教職員情況31-36
• 3 浙江教會女校的影響36-42
• 3.1 積極影響36-40
• 3.1.1 開創(chuàng)浙江女子教育先河36-37
• 3.1.2 刺激了國人辦學(xué)37
• 3.1.3 促進了婦女的解放37-38
• 3.1.4 擴大了女子受教育的范圍，，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的女性38-39
• 3.1.5 傳播西方先進的新式教育，加速了浙江教育的近代化39-40
• 3.2 消極影響40-42
• 3.2.1 灌輸給學(xué)生大量的宗教思想40
• 3.2.2 侵犯了中國的教育主權(quán)40-42
• 4 參考文獻42-47
• 5 在校研究成果47-48
• 6 致謝48

【參考文獻】

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本文編號：377959