開放教育面臨著越來越激烈的競爭態(tài)勢,通過尋求自身的改革與創(chuàng)新,服務(wù)學(xué)生實際需求,提升教育質(zhì)量和品牌聲譽(yù),才能走出可持續(xù)的發(fā)展道路。開放教育的優(yōu)勢之一,是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,可以設(shè)計多種媒體教學(xué)資源用于課程學(xué)習(xí)。開放教育課程資源設(shè)計和教學(xué)設(shè)計,應(yīng)基于學(xué)生需求,使其更適合開放教育學(xué)生特點(diǎn)、更能幫助開放教育學(xué)生學(xué)習(xí)。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 課程概況
2 學(xué)習(xí)者特征與需求分析
    2.1 學(xué)習(xí)者特征
        2.1.1 學(xué)生在職學(xué)習(xí)情況
        2.1.2 學(xué)生學(xué)習(xí)背景情況
        2.1.3 學(xué)生年齡、職業(yè)背景
    2.2 學(xué)習(xí)者需求分析
        2.2.1 學(xué)生對該課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)需求情況
        2.2.2 學(xué)生對學(xué)習(xí)方式的偏好情況
        2.2.3 學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)習(xí)慣分析
        2.2.4 學(xué)生對考核方式的偏好情況
3 課程設(shè)計與多種媒體教學(xué)資源使用
    3.1 課程資源設(shè)計
        3.1.1 文字教材
        3.1.2 5 min視頻課程
        3.1.3 網(wǎng)絡(luò)課程
    3.2 課程教學(xué)設(shè)計與多種媒體教學(xué)資源使用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]開放大學(xué)系統(tǒng)基層教師發(fā)展的路徑創(chuàng)新——基于網(wǎng)絡(luò)課程教師團(tuán)隊重構(gòu)的思考[J]. 孫治國.  湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2019(02)
[2]新建構(gòu)思想下開放教育插圖式教科書的研究設(shè)計——以計算機(jī)專業(yè)《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程為例[J]. 蘇絢.  廣東開放大學(xué)學(xué)報. 2019(01)
[3]開放大學(xué)發(fā)展的困境與出路[J]. 盧悅.  鎮(zhèn)江高專學(xué)報. 2018(04)
[4]高校大美育體系的現(xiàn)代化建構(gòu)[J]. 王敏,曾繁仁.  中國高等教育. 2017(07)
[5]新技術(shù) 新環(huán)境 新挑戰(zhàn) 新際遇——開放大學(xué)發(fā)展的環(huán)境、瓶頸與策略建議[J]. 丁新.  廣東開放大學(xué)學(xué)報. 2017(01)



本文編號：3730375