目的研究腦血管病急診規(guī)范化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程APP的教學(xué)效果。方法首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京天壇醫(yī)院急診科規(guī)范化培訓(xùn)基地根據(jù)國(guó)家急診醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)的要求制定、錄制腦血管病相關(guān)教學(xué)課程,并呈現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)課程APP。以急診醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地培訓(xùn)的學(xué)員24人為研究對(duì)象,在帶教老師的指導(dǎo)和督導(dǎo)下,學(xué)員自行在線學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)前后均進(jìn)行考核,比較學(xué)習(xí)前后的考核成績(jī)。結(jié)果經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)應(yīng)用,學(xué)員考核成績(jī)較入科成績(jī)顯著提高（91.13±3.51分vs 66.04±2.79分,P=0.003）。結(jié)論網(wǎng)絡(luò)課程APP的應(yīng)用有效提高了急診醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究對(duì)象和方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 教學(xué)內(nèi)容
        1.2.2 教學(xué)方法
        1.2.3 教學(xué)效果評(píng)價(jià)方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
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