目的觀察BOPPPS教學模式聯(lián)合O2O教學平臺在神經外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的臨床教學效果。方法將60名參加徐州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的學員隨機抽取分為觀察組和對照組,各30名。觀察組采用BOPPPS結合O2O平臺的模式施教,對照組學員采用傳統(tǒng)教學方法。完成輪轉學習后通過理論知識考試、實踐技能操作考核和問卷調查的形式進行綜合評估。結果觀察組學員的實踐技能操作成績和調查問卷結果均明顯優(yōu)于對照組（P <0.05）。結論 BOPPPS結合O2O平臺的教學模式能夠提高住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學的質量。 

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 研究對象
    1.2 教學方法
    1.3 效果評價
    1.4 統(tǒng)計學分析
2 結果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]教育O2O視角下醫(yī)學院校體醫(yī)結合混合式健康教學模式設計及實證研究[J]. 黃越,吳亞婷.  中國健康教育. 2018(12)
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