依托式開放大學(xué)實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育功能的策略研究——以鎮(zhèn)江開放大學(xué)為例
發(fā)布時(shí)間:2022-07-02 16:13
開展社區(qū)教育是開放大學(xué)的重要職責(zé)。鎮(zhèn)江開放大學(xué)作為依托式開放大學(xué),在實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育功能的過程中,具備一定的優(yōu)勢(shì),但也存在不少困難和問題。文章針對(duì)鎮(zhèn)江開放大學(xué)實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育功能存在的困難和問題,提出了一些對(duì)策:主動(dòng)作為,積極爭取教育行政部門和依托院校的大力支持;完善社區(qū)教育運(yùn)行機(jī)制,形成教育合力;加強(qiáng)陣地建設(shè),建成適合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)教育發(fā)展需要的陣地;加強(qiáng)社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支能滿足鄉(xiāng)(鎮(zhèn))社區(qū)教育發(fā)展需要的隊(duì)伍;結(jié)合實(shí)際,積極開發(fā)社區(qū)教育品牌項(xiàng)目;等等。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、依托式開放大學(xué)實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育功能具備的優(yōu)勢(shì)和存在的困難
二、依托式開放大學(xué)實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育功能的對(duì)策思考
(一)主動(dòng)作為,積極爭取教育行政部門和依托院校的大力支持
(二)完善社區(qū)教育運(yùn)行機(jī)制,形成教育合力
(三)加強(qiáng)陣地建設(shè),建成適合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)教育發(fā)展需要的陣地
(四)加強(qiáng)社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支能滿足鄉(xiāng)(鎮(zhèn))社區(qū)教育發(fā)展需要的隊(duì)伍
(五)結(jié)合實(shí)際,積極開發(fā)社區(qū)教育品牌項(xiàng)目
(六)加強(qiáng)社區(qū)教育課程建設(shè),積極開發(fā)適應(yīng)居民需求的社區(qū)教育課程
(七)加強(qiáng)數(shù)字化平臺(tái)建設(shè),創(chuàng)設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境
(八)積極開展社區(qū)教育科學(xué)研究,為社區(qū)教育發(fā)展提供理論支持
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]開放大學(xué)服務(wù)街(鎮(zhèn))社區(qū)教育的對(duì)策[J]. 馮素華. 科教導(dǎo)刊(下旬). 2019(05)
[2]鎮(zhèn)江市社區(qū)教育存在的問題和對(duì)策研究[J]. 馬紅霞. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[3]地方開放大學(xué)的困境與出路——以江蘇地區(qū)為例[J]. 盧悅. 鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào). 2017(01)
[4]依托式開放大學(xué)的發(fā)展策略分析——以鎮(zhèn)江開放大學(xué)為例[J]. 丁鋼. 江蘇開放大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(03)
[5]開放大學(xué)的社區(qū)教育功能和實(shí)現(xiàn)路徑——以江蘇省鎮(zhèn)江市為例[J]. 曹麗虹,趙玨. 江蘇開放大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(04)
本文編號(hào):3654673
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、依托式開放大學(xué)實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育功能具備的優(yōu)勢(shì)和存在的困難
二、依托式開放大學(xué)實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育功能的對(duì)策思考
(一)主動(dòng)作為,積極爭取教育行政部門和依托院校的大力支持
(二)完善社區(qū)教育運(yùn)行機(jī)制,形成教育合力
(三)加強(qiáng)陣地建設(shè),建成適合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)教育發(fā)展需要的陣地
(四)加強(qiáng)社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支能滿足鄉(xiāng)(鎮(zhèn))社區(qū)教育發(fā)展需要的隊(duì)伍
(五)結(jié)合實(shí)際,積極開發(fā)社區(qū)教育品牌項(xiàng)目
(六)加強(qiáng)社區(qū)教育課程建設(shè),積極開發(fā)適應(yīng)居民需求的社區(qū)教育課程
(七)加強(qiáng)數(shù)字化平臺(tái)建設(shè),創(chuàng)設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境
(八)積極開展社區(qū)教育科學(xué)研究,為社區(qū)教育發(fā)展提供理論支持
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]開放大學(xué)服務(wù)街(鎮(zhèn))社區(qū)教育的對(duì)策[J]. 馮素華. 科教導(dǎo)刊(下旬). 2019(05)
[2]鎮(zhèn)江市社區(qū)教育存在的問題和對(duì)策研究[J]. 馬紅霞. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[3]地方開放大學(xué)的困境與出路——以江蘇地區(qū)為例[J]. 盧悅. 鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào). 2017(01)
[4]依托式開放大學(xué)的發(fā)展策略分析——以鎮(zhèn)江開放大學(xué)為例[J]. 丁鋼. 江蘇開放大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(03)
[5]開放大學(xué)的社區(qū)教育功能和實(shí)現(xiàn)路徑——以江蘇省鎮(zhèn)江市為例[J]. 曹麗虹,趙玨. 江蘇開放大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(04)
本文編號(hào):3654673
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