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依托社區(qū)教育推進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的實踐與探索——以南京市為例

發(fā)布時間:2022-02-23 00:21
  南京市以社區(qū)教育為依托,在體質(zhì)機制、經(jīng)費投入、師資隊伍建設(shè)、數(shù)字化平臺建設(shè)、學(xué)習(xí)資源建設(shè)、老年大學(xué)建設(shè)等方面抓落實、求實效,學(xué)習(xí)型城市建設(shè)成果顯著。在總結(jié)南京市社區(qū)教育工作的基礎(chǔ)上,針對存在的問題與挑戰(zhàn),提出創(chuàng)新社區(qū)教育模式、提高社區(qū)教育質(zhì)量、提升社區(qū)教育服務(wù)能力等舉措,以進一步促進南京市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的高水平推進。 

【文章來源】:南京廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】:5 頁

【文章目錄】:
一、建設(shè)“學(xué)習(xí)型城市”的意義
二、依托社區(qū)教育,南京市全力推進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)
    1. 體制機制保障。
    2. 組織保障。
    3. 經(jīng)費保障。
    4. 強化隊伍建設(shè)。
    5. 數(shù)字化平臺建設(shè)以及學(xué)習(xí)資源建設(shè)。
    6. 老年大學(xué)的建設(shè)與學(xué)習(xí)資源推廣工作。
    7. 不斷加強社區(qū)教育科研力量。
三、促進社區(qū)教育提質(zhì)增效,推進南京學(xué)習(xí)型城市建設(shè)


【參考文獻】:
期刊論文
[1]學(xué)習(xí)型城市建設(shè)評價指標體系的設(shè)計思考[J]. 李彥,黃小萍.  天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報. 2019(04)
[2]學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的異域經(jīng)驗與借鑒[J]. 譚旭,張磊.  職教論壇. 2019(04)
[3]學(xué)習(xí)型城市建設(shè):市民整體素質(zhì)提升的戰(zhàn)略路徑——以上海為例[J]. 李珺.  當代繼續(xù)教育. 2018(03)
[4]加強學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的措施研究[J]. 李彥泓.  繼續(xù)教育. 2017(10)
[5]滿足終身學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求的支持服務(wù)體系構(gòu)建研究——以廣州學(xué)習(xí)型城市建設(shè)為例[J]. 崔珍珍.  廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2017(02)
[6]學(xué)習(xí)型城市建設(shè):理念、要素與構(gòu)建途徑——以《北京宣言》為依據(jù)[J]. 閻珂珂.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2017(02)
[7]英國學(xué)習(xí)型城市建設(shè)研究[J]. 王夢云,翟潔.  中國成人教育. 2016(21)
[8]帕提農(nóng)神廟·學(xué)習(xí)型城市——UNESCO全球?qū)W習(xí)型城市評價指標體系解讀[J]. 高志敏,賈凡,蔣亦璐.  教育發(fā)展研究. 2013(11)



本文編號:3640482

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