內(nèi)蒙古退役軍人轉(zhuǎn)移安置中的教育培訓(xùn)
發(fā)布時間:2022-01-25 18:00
十九大以來黨和國家高度重視退役軍人轉(zhuǎn)移安置中的教育培訓(xùn)問題。針對內(nèi)蒙古當(dāng)前退役軍人教育培訓(xùn)方式的現(xiàn)狀及已有經(jīng)驗進(jìn)行了分析和研究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前內(nèi)蒙古退役軍人教育培訓(xùn)中存在的問題,進(jìn)而探索建立退役軍人從參軍入伍到退役整個過程的個性化分層互補教育培訓(xùn)方式,為新形勢下內(nèi)蒙古退役軍人轉(zhuǎn)移安置中的教育培訓(xùn)提供參考意見。
【文章來源】:內(nèi)蒙古電大學(xué)刊. 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、內(nèi)蒙古退役軍人教育培訓(xùn)現(xiàn)狀
二、內(nèi)蒙古退役軍人教育培訓(xùn)中存在的問題
(一)退役軍人教育培訓(xùn)配套體制不夠健全
(二)退役軍人對培訓(xùn)的認(rèn)識及重視程度不夠
(三)培訓(xùn)形式較為單一,缺乏對退役軍人差異化培訓(xùn)
(四)培訓(xùn)內(nèi)容與就業(yè)方向缺乏契合度
三、內(nèi)蒙古退役軍人轉(zhuǎn)移安置中教育培訓(xùn)方式探索
(一)加強教育培訓(xùn)的宣傳力度,提高軍人對教育培訓(xùn)的重視
(二)以退役軍人事務(wù)局為主導(dǎo),協(xié)調(diào)各方力量參與教育培訓(xùn)
(三)抓好學(xué)歷教育,全日制學(xué)歷教育與成人學(xué)歷教育并舉
1.全日制學(xué)歷教育
2.成人學(xué)歷教育
(四)著力開展基于就業(yè)的技能培訓(xùn)
(五)推行定單式培訓(xùn),實現(xiàn)入學(xué)即就業(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]職業(yè)院校在退役軍人就業(yè)培訓(xùn)中的作用研究[J]. 邊帥,劉艷,劉晉. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(29)
[2]改革開放以來退役軍人就業(yè)安置的制度創(chuàng)新[J]. 王眾. 濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(04)
[3]退役軍人事務(wù)部成立[J]. 張鋒. 軍營文化天地. 2018(12)
碩士論文
[1]退役軍人再就業(yè)培訓(xùn)中存在的問題及對策研究[D]. 朱虎.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2016
本文編號:3608992
【文章來源】:內(nèi)蒙古電大學(xué)刊. 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、內(nèi)蒙古退役軍人教育培訓(xùn)現(xiàn)狀
二、內(nèi)蒙古退役軍人教育培訓(xùn)中存在的問題
(一)退役軍人教育培訓(xùn)配套體制不夠健全
(二)退役軍人對培訓(xùn)的認(rèn)識及重視程度不夠
(三)培訓(xùn)形式較為單一,缺乏對退役軍人差異化培訓(xùn)
(四)培訓(xùn)內(nèi)容與就業(yè)方向缺乏契合度
三、內(nèi)蒙古退役軍人轉(zhuǎn)移安置中教育培訓(xùn)方式探索
(一)加強教育培訓(xùn)的宣傳力度,提高軍人對教育培訓(xùn)的重視
(二)以退役軍人事務(wù)局為主導(dǎo),協(xié)調(diào)各方力量參與教育培訓(xùn)
(三)抓好學(xué)歷教育,全日制學(xué)歷教育與成人學(xué)歷教育并舉
1.全日制學(xué)歷教育
2.成人學(xué)歷教育
(四)著力開展基于就業(yè)的技能培訓(xùn)
(五)推行定單式培訓(xùn),實現(xiàn)入學(xué)即就業(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]職業(yè)院校在退役軍人就業(yè)培訓(xùn)中的作用研究[J]. 邊帥,劉艷,劉晉. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(29)
[2]改革開放以來退役軍人就業(yè)安置的制度創(chuàng)新[J]. 王眾. 濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(04)
[3]退役軍人事務(wù)部成立[J]. 張鋒. 軍營文化天地. 2018(12)
碩士論文
[1]退役軍人再就業(yè)培訓(xùn)中存在的問題及對策研究[D]. 朱虎.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2016
本文編號:3608992
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