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思維導(dǎo)圖教學(xué)法在皮膚科住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)中的應(yīng)用調(diào)查及價(jià)值評估

發(fā)布時(shí)間:2022-01-24 04:31
  <正>思維導(dǎo)圖是由英國學(xué)者Tony Buzan在20世紀(jì)60年代提出的一種強(qiáng)化記憶的筆記方法,是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具,實(shí)用性較強(qiáng)。思維導(dǎo)圖是將所有信息圍繞幾個(gè)主題進(jìn)行圖解,可以使人從不同方面清楚了解各方面信息在主題上的情況。思維導(dǎo)圖不依賴大量的文字,而是使用線條、符號、關(guān)鍵字、顏色和圖像使得相關(guān)信息更簡單、更易記憶。近年來,思維導(dǎo)圖教學(xué)模式已在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理等多個(gè)學(xué)科的教學(xué)中得到應(yīng)用。在國內(nèi)醫(yī)學(xué)理論課程教學(xué)中, 

【文章來源】:診斷學(xué)理論與實(shí)踐. 2020,19(04)

【文章頁數(shù)】:4 頁

【部分圖文】:

思維導(dǎo)圖教學(xué)法在皮膚科住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)中的應(yīng)用調(diào)查及價(jià)值評估


發(fā)熱伴皮疹的思維導(dǎo)圖

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]思維導(dǎo)圖在神經(jīng)病學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 程雪,王剛.  中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019(20)
[2]視頻教學(xué)在運(yùn)動障礙疾病診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考[J]. 任汝靜,陳生弟,王剛.  診斷學(xué)理論與實(shí)踐. 2018(04)
[3]“文獻(xiàn)研討式”教學(xué)法在風(fēng)濕科專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用[J]. 楊敏,洪夢琴,范星宇,莫漢有,覃泱.  中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2018(19)
[4]多學(xué)科診療模式下PBL教學(xué)法在影像醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位型研究生培養(yǎng)實(shí)踐中的應(yīng)用[J]. 李若坤,嚴(yán)福華,周惠娟.  診斷學(xué)理論與實(shí)踐. 2018(03)
[5]現(xiàn)實(shí)形勢下提高診斷學(xué)實(shí)習(xí)帶教效果的探索和體會[J]. 李益清,羅穎嘉,李艷華,黃鳳婷,林刁珠,張海峰,馬麗萍.  診斷學(xué)理論與實(shí)踐. 2017(06)
[6]皮膚科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過程中存在的問題和對策探討[J]. 李琳,韓秀萍.  醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐. 2017(06)
[7]多學(xué)科診療模式在代謝性疾病教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張翼飛,洪潔,石娟,顧彬,王姝潔,顧衛(wèi)瓊.  診斷學(xué)理論與實(shí)踐. 2017(04)
[8]皮膚病與性病學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)心得[J]. 朱威,孫瑞鳳,張海萍,連石.  實(shí)用皮膚病學(xué)雜志. 2016(06)
[9]思維導(dǎo)圖在皮膚科臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 趙梓綱,林碧雯,張美楠,李恒進(jìn),孫小強(qiáng),金慧,楊潔.  中國煤炭工業(yè)醫(yī)學(xué)雜志. 2016(09)



本文編號:3605852

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