高校職稱評(píng)審在吸引、穩(wěn)定和激勵(lì)教師,提升教師素質(zhì),提升教師專業(yè)水平方面具有重要意義。高校人力資源管理工作應(yīng)加大改革力度,從健全師德評(píng)審體系,調(diào)整職稱評(píng)定中科研與教學(xué)的關(guān)系、提高職稱評(píng)定中教學(xué)業(yè)績(jī)權(quán)重的指標(biāo)、扭轉(zhuǎn)職稱評(píng)審重評(píng)定輕聘任的局面,提高職稱評(píng)審信息化認(rèn)識(shí)和構(gòu)建職稱評(píng)審信息化平臺(tái)等方面入手,運(yùn)用現(xiàn)代人力資源管理的相關(guān)理念,結(jié)合知識(shí)管理的相關(guān)方式做好高校的人力資源管理工作。 

【文章來(lái)源】：人力資源. 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
職稱評(píng)審存在問(wèn)題及原因分析
    ●職稱結(jié)構(gòu)性矛盾日顯突出
    ●重定量評(píng)審，輕定性評(píng)審
    ●重科研業(yè)績(jī)，輕教學(xué)業(yè)績(jī)
    ●評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不均衡，導(dǎo)向不清晰
    ●重聘任評(píng)審，輕考核管理
    ●師德評(píng)價(jià)過(guò)于籠統(tǒng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需進(jìn)一步細(xì)化
    ●評(píng)審方式落后，信息化程度低
職稱評(píng)審的合理化建議
    ●將師德評(píng)審放在首位，推行師德負(fù)面清單
    ●分類評(píng)價(jià)，推行職稱評(píng)審代表作制度
    ●提高教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)诼毞Q評(píng)審中的比重
    ●建立健全考核辦法，加強(qiáng)聘期考核管理
    ●構(gòu)建職稱評(píng)審信息化平臺(tái)



本文編號(hào)：3535694