<正>由于醫(yī)學(xué)專業(yè)復(fù)雜且工作繁瑣,醫(yī)護(hù)工作需要理論與實(shí)踐相結(jié)合才能更好的掌握,低年資護(hù)士剛進(jìn)入工作崗位時(shí)專業(yè)知識(shí)薄弱,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幾乎為零,這就需要通過合適的教學(xué)方法來(lái)培訓(xùn),使其較快地成為合格的護(hù)理人員^[1]。研究發(fā)現(xiàn)單純的案例教學(xué)無(wú)法使低年資護(hù)士較快融入醫(yī)院的環(huán)境,而情景模擬可以彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,且情景模擬已經(jīng)在傳染病護(hù)理^[2]和助產(chǎn)護(hù)理^[3]方面取得一定效果。本研究通過觀察兩組進(jìn)行不同教學(xué)方法的低年資護(hù)士 

【文章來(lái)源】：中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)藥雜志. 2020,22(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 材料與方法
    1.1 臨床資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
        1.3.1 綜合能力
        1.3.2 核心勝任力
        1.3.3 滿意度
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 綜合能力對(duì)比
    2.2 核心勝任力對(duì)比
    2.3 護(hù)理滿意度比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]情景模擬法在手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)士帶教培訓(xùn)中的應(yīng)用效果分析[J]. 廖正錫,許宏嬌,何敏兒,林翠芳.  中國(guó)社區(qū)醫(yī)師. 2019(20)
[2]情景模擬法在手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)士帶教培訓(xùn)中的應(yīng)用探究[J]. 曾靜.  中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019(19)
[3]動(dòng)態(tài)病例情景模擬法在心血管專科新上崗護(hù)士應(yīng)急搶救能力培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 張彥芳,馬燕平,王麗萍,鄧萬(wàn)珍.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019(13)
[4]視頻模擬教育對(duì)護(hù)生助產(chǎn)核心勝任力和專業(yè)認(rèn)同感的影響[J]. 焦云,毛祥娟,王茹.  護(hù)理實(shí)踐與研究. 2019(02)
[5]案例教學(xué)聯(lián)合情景模擬法在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果分析[J]. 姜美竹.  中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志. 2018(35)
[6]低年資護(hù)士勝任能力培養(yǎng)引入床邊綜合能力考核的價(jià)值[J]. 鄒素華,周芳鳴,呂春曉,潘笑.  中醫(yī)藥管理雜志. 2018(21)
[7]情景模擬教學(xué)在急診低年資護(hù)士綜合能力培訓(xùn)中的效果觀察[J]. 吳婷婷.  當(dāng)代護(hù)士(下旬刊). 2018(10)
[8]某三甲醫(yī)院護(hù)士工作績(jī)效現(xiàn)狀及其影響因素研究[J]. 劉晶晶,徐燕,趙靜,楊秀木.  牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[9]案例教學(xué)聯(lián)合情景模擬在傳染病護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用[J]. 張新春,葛玉紅,王義海.  世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2018(66)
[10]口訣記憶聯(lián)合情景模擬法在膝關(guān)節(jié)鏡手術(shù)配合查房中的實(shí)踐效果[J]. 張晨,張穗,王婷,黃媛.  解放軍護(hù)理雜志. 2018(02)



本文編號(hào)：3469179