我國越來越重視提升公民整體素養(yǎng),重視教育,大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)觀念,不僅加強對未成年人的基礎(chǔ)教育,更是注重成人繼續(xù)教育,提升學(xué)歷問題,在國家大力倡導(dǎo)下,我國成人高等教育本科招生數(shù)逐年增加,但是成人高等教育本科教務(wù)管理中存在一定問題,影響成人學(xué)習(xí)效率以及學(xué)校深入發(fā)展,應(yīng)結(jié)合教務(wù)管理中存在的實際問題,不斷總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),完善成人高等教育本科教務(wù)管理制度,構(gòu)建成熟教務(wù)管理體系,為學(xué)生學(xué)習(xí)知識,完成自我提升提供強有力保障。該文深入分析了成人高等教育本科教務(wù)管理中存在的問題,以及如何有效應(yīng)對教務(wù)管理問題的措施,為推動成人高等教育本科學(xué)校朝著規(guī)范化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化方向深入發(fā)展提供了寶貴的借鑒性經(jīng)驗。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 成人高等教育本科教務(wù)管理常見的問題
    1.1 教務(wù)管理機制單一
    1.2 教務(wù)管理制度不完善
    1.3 教務(wù)管理人員綜合素質(zhì)較低
    1.4 成人學(xué)生背景復(fù)雜，學(xué)習(xí)目的并不統(tǒng)一
2 提升成人高等教育本科教務(wù)管理的有效措施
    2.1 創(chuàng)新教務(wù)管理機制
    2.2 強化教務(wù)管理人員素質(zhì)
    2.3 運用先進信息技術(shù)
    2.4 完善教務(wù)管理制度
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]以本科教學(xué)工作審核評估為契機 提升高校教務(wù)管理水平——以東華大學(xué)為例[J]. 唐維.  新西部. 2018(08)
[2]提升新建本科院校教務(wù)管理質(zhì)量的策略探析[J]. 盧玉琳.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2016(10)
[3]高等院校教務(wù)管理信息系統(tǒng)的研究[J]. 羅翠蘭.  信息技術(shù). 2005(09)



本文編號：3414798