我國老年教育的課程設置多以興趣愛好和養(yǎng)生保健為主,忽視了對老年生命價值的關注和探討。老年生命教育的缺失加劇了老年人面臨生活危機和心理障礙的可能性,削弱了老年人對自我生命價值的認識和肯定。面向未來,為實現(xiàn)"積極老齡化",老年生命教育課程的內容優(yōu)化要以喚醒老年人思想意識為切入點,引導形成批判性思維,明確自身發(fā)展權利,再通過回顧生命歷程,開展代際學習和認識緩和醫(yī)療的教育實踐活動,激發(fā)老年人生命潛力,彰顯生命價值,提高生命質量,維持生命尊嚴,從而深化和延伸老年生命教育理念。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(30)

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、生命教育與老年生命教育
    (一)生命教育起源與內容
    (二)老年生命教育
二、老年生命教育課程實施現(xiàn)狀及問題
    (一)老年生命教育課程缺失的社會結果
    (二)老年生命教育課程開展現(xiàn)狀與局限
三、老年生命教育課程內容的取向與構思
    (一)思維模式決定潛能界限,保持批判性思維
    (二)生命個體平等,明確自身發(fā)展權利
    (三)回顧個體生命線,肯定生命價值
    (四)開展代際學習,實踐生命教育
    (五)從緩和醫(yī)療到臨終關懷,維護生命尊嚴


【參考文獻】：
期刊論文
[1]代際學習:老年教育發(fā)展的重要路徑[J]. 明迪,徐君.  河北大學成人教育學院學報. 2018(02)
[2]我國老年臨終關懷政策:反思與前瞻[J]. 紀競垚.  社會建設. 2017(05)
[3]論積極老齡化視野下的老年生命教育[J]. 趙振杰.  學術交流. 2017(03)
[4]世界衛(wèi)生組織發(fā)布《預防自殺:一項全球要務》[J].   中國衛(wèi)生政策研究. 2014(11)
[5]生命教育的緣起和演進[J]. 黃淵基.  求索. 2014(08)
[6]老年人生命教育研究進展[J]. 郝恩河,谷傳華,張菲菲,荊智,宋靜靜.  中國老年學雜志. 2014(14)
[7]中國城市老人自殺問題分析[J]. 景軍,張杰,吳學雅.  人口研究. 2011(03)
[8]對老年人開展生命教育的設想[J]. 段瑞雪.  湖北大學成人教育學院學報. 2010(05)
[9]注意與記憶中的“積極效應”——“老化悖論”與社會情緒選擇理論的視角[J]. 伍麟,邢小莉.  心理科學進展. 2009(02)
[10]喪失和超越:尋求老齡政策的理論支點[J]. 穆光宗.  市場與人口分析. 2002(04)

碩士論文
[1]生命回顧療法對老年人自尊及生活滿意度的影響研究[D]. 劉文婷.上海師范大學 2017
[2]老年人生命教育研究[D]. 陳金香.江西師范大學 2008



本文編號：3335884