本文通過探討迷你臨床演練評(píng)價(jià)量表（mini-CEX）聯(lián)合CBL教學(xué)在全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用效果,選取了2018年7月～2019年4月于我院全科醫(yī)學(xué)科規(guī)培的31名學(xué)員作為研究對(duì)象,隨機(jī)分為觀察組（15人）與對(duì)照組（16人）,得出結(jié)論:mini-CEX聯(lián)合CBL教學(xué)法能夠更好地提高全科規(guī)培醫(yī)師臨床實(shí)踐能力、人文關(guān)懷能力、臨床判斷能力和臨床實(shí)踐能力,提高師生教學(xué)滿意度。 

【文章來源】：中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志. 2020,8(23)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié) 果
    2.1 兩組初次考核各項(xiàng)指標(biāo)比較
    2.2 兩組末次考核各項(xiàng)指標(biāo)比較
3 討 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]Mini-CEX聯(lián)合DOPS作為急診規(guī)培住院醫(yī)師形成性評(píng)價(jià)工具探索[J]. 郭峰,王煜.  醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐. 2018(05)
[2]案例教學(xué)法在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用研究[J]. 朱艷麗,程卓鑫,劉亮,張雪梅,杜井峰.  經(jīng)濟(jì)師. 2016(08)
[3]CBL教學(xué)法在護(hù)理本科教學(xué)中的研究進(jìn)展[J]. 楊歡,張軍,范湘鴻.  護(hù)理研究. 2016(04)



本文編號(hào)：3310688