本文主要通過研究職業(yè)院校開展鄉(xiāng)村醫(yī)生集中面授培訓(xùn)情況,以廈門市同安區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生為調(diào)研對象,采取行動研究法,分析得出職業(yè)院校開展鄉(xiāng)村醫(yī)生集中面授培訓(xùn)中的困境包括鄉(xiāng)村醫(yī)生參加培訓(xùn)動力不足、培訓(xùn)對象未分層、培訓(xùn)考核評價體系單一等,并提出開展培訓(xùn)前收集數(shù)據(jù)、實施分層培訓(xùn)、重視師資和多維度評價培訓(xùn)效果等改進策略,提高了同安區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生集中面授培訓(xùn)效果。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,36(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、本校鄉(xiāng)村醫(yī)生集中面授培訓(xùn)實踐情況
二、鄉(xiāng)村醫(yī)生集中面授培訓(xùn)面臨的困境
三、提高職業(yè)院校開展鄉(xiāng)村醫(yī)生集中面授培訓(xùn)質(zhì)量的改進策略


【參考文獻】：
期刊論文
[1]福建省鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 顏素珍,李躍平,洪志斌.  中國初級衛(wèi)生保健. 2017(03)
[2]以職業(yè)院校為依托開展基層衛(wèi)生人員繼續(xù)再教育培訓(xùn)的困境與策略[J]. 王峰,孟軍.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2016(05)
[3]鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)的現(xiàn)狀、問題與對策研究[J]. 劉炫麟,韓君瀅,戚淼杰.  衛(wèi)生軟科學(xué). 2015(04)
[4]鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作現(xiàn)狀及改進對策研究[J]. 王志紅,安海娟,張更路.  中國農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)管理. 2014(04)

碩士論文
[1]湖南省鄉(xiāng)村醫(yī)生現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求研究[D]. 郭潔.中南大學(xué) 2013



本文編號：3286193