積極參與職業(yè)技能競賽提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力
發(fā)布時間:2021-04-18 15:47
職業(yè)技能競賽不但是教學(xué)方面的一種創(chuàng)新,同時也是培養(yǎng)、提升學(xué)生創(chuàng)新能力的重要措施,通過鼓勵學(xué)生積極參與職業(yè)技能競賽,能夠提高中專的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)效率,有助于為社會輸入很多優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才。文章對積極參與職業(yè)技能競賽的重要性進行了詳細分析,并闡述幾點有助于提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力的措施,意在為提升學(xué)生的創(chuàng)新就業(yè)能力提供參考與借鑒。
【文章來源】:中國新通信. 2020,22(17)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
前言:
一、積極參與職業(yè)技能競賽的必要性
1.1在教育方面具有引領(lǐng)作用
1.2提升學(xué)生整體綜合素養(yǎng)
二、開展職業(yè)技能競賽,提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力的策略
2.1將職業(yè)技能競賽作為一種教學(xué)模式
2.2競賽中著重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)新能力及合作精神
2.3積極開展職業(yè)技能競賽
2.4搭建健全的專業(yè)知識培訓(xùn)體系、健全職業(yè)技能競賽機制
三、教師是職業(yè)技能競賽提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力的核心
3.1教師加強對職業(yè)技能競賽的重視程度
3.2教師應(yīng)當(dāng)將職業(yè)技能競賽為基礎(chǔ),全面提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]職業(yè)技能競賽對中職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的促進研究[J]. 潘學(xué)穎. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(02)
[2]淺析“企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營”技能競賽對于提高職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義[J]. 王思敏,趙萍. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(19)
[3]創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn),提升農(nóng)村勞動力就業(yè)能力[J]. 荀文莉. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(14)
本文編號:3145741
【文章來源】:中國新通信. 2020,22(17)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
前言:
一、積極參與職業(yè)技能競賽的必要性
1.1在教育方面具有引領(lǐng)作用
1.2提升學(xué)生整體綜合素養(yǎng)
二、開展職業(yè)技能競賽,提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力的策略
2.1將職業(yè)技能競賽作為一種教學(xué)模式
2.2競賽中著重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)新能力及合作精神
2.3積極開展職業(yè)技能競賽
2.4搭建健全的專業(yè)知識培訓(xùn)體系、健全職業(yè)技能競賽機制
三、教師是職業(yè)技能競賽提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力的核心
3.1教師加強對職業(yè)技能競賽的重視程度
3.2教師應(yīng)當(dāng)將職業(yè)技能競賽為基礎(chǔ),全面提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]職業(yè)技能競賽對中職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的促進研究[J]. 潘學(xué)穎. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(02)
[2]淺析“企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營”技能競賽對于提高職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義[J]. 王思敏,趙萍. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(19)
[3]創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn),提升農(nóng)村勞動力就業(yè)能力[J]. 荀文莉. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(14)
本文編號:3145741
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