本文關鍵詞：特殊兒童家長與美國特殊教育立法的關系及其啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：美國特殊兒童家長在特殊教育立法中發(fā)揮了積極的推動作用,同時,美國特殊教育立法又在一定程度上保障了特殊兒童家長的權利,使其權利得到法律的認可。研究美國特殊兒童家長與特殊教育立法間的良性互動將有助于我們通過立法加強我國特殊兒童家長的各種權利,以便更好地維護特殊兒童的合法權益。
【作者單位】： 曲阜師范大學法學院;
【關鍵詞】： 美國 特殊兒童家長 特殊教育立法
【分類號】：G769.2
【正文快照】： 在美國歷史上,特殊兒童的受教育權長期受到忽視,許多特殊兒童完全被排除在公共教育計劃之外。在20世紀70年代之前,由于許多州都存在相關法律,允許公立學校拒絕接納特殊兒童入學,地方學校官員對于給予特殊兒童與非特殊兒童相同的受教育機會不負有法律上的責任,所以,雖然表面上

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