互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下的農(nóng)民教育培訓展望
發(fā)布時間:2021-03-04 10:17
"互聯(lián)網(wǎng)+"即將互聯(lián)網(wǎng)運用在各個領(lǐng)域,使其與互聯(lián)網(wǎng)進行相互融合,進而促進技術(shù)的進步和提升工作效率,同時促進改革。農(nóng)民作為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)的最主要力量,在新時代發(fā)展的背景下,幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為我國目前農(nóng)村建設(shè)的重要課題,是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要環(huán)節(jié)。因此,互聯(lián)網(wǎng)時代也為農(nóng)民的教育改革培訓提供了新的方向和思路。本文針對"互聯(lián)網(wǎng)+"時代背景下農(nóng)民教育培訓做出了分析和研究,并提出有效策略。
【文章來源】:農(nóng)業(yè)與技術(shù). 2020,40(12)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
1 新時代背景下農(nóng)民教育培訓的意義
1.1 農(nóng)民在我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要位置
1.2 培養(yǎng)素質(zhì)全面的優(yōu)秀農(nóng)民促進生產(chǎn)模式的改革
2 新時代背景下的農(nóng)民教育培訓策略
2.1 營造良好的教育培訓氛圍
2.2 充分調(diào)動農(nóng)民群眾接受教育培訓的積極性
2.3 加強引導式培訓提升培訓效率
3 互聯(lián)網(wǎng)背景下農(nóng)民教育培訓的發(fā)展前景
4 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大力推進農(nóng)民教育培訓 為高質(zhì)量發(fā)展提供人才和智力支持[J]. 齊國. 中國合作經(jīng)濟. 2020(04)
[2]大力推進農(nóng)民教育培訓 培育高素質(zhì)農(nóng)業(yè)從業(yè)人才[J]. 齊國. 農(nóng)村經(jīng)營管理. 2020(04)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的農(nóng)民教育培訓展望[J]. 李泉杉. 農(nóng)民致富之友. 2019(09)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的農(nóng)民教育培訓方式[J]. 任凡. 農(nóng)業(yè)工程技術(shù). 2018(26)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的農(nóng)民教育培訓展望[J]. 王學忠. 甘肅農(nóng)業(yè). 2016(15)
本文編號:3063040
【文章來源】:農(nóng)業(yè)與技術(shù). 2020,40(12)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
1 新時代背景下農(nóng)民教育培訓的意義
1.1 農(nóng)民在我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要位置
1.2 培養(yǎng)素質(zhì)全面的優(yōu)秀農(nóng)民促進生產(chǎn)模式的改革
2 新時代背景下的農(nóng)民教育培訓策略
2.1 營造良好的教育培訓氛圍
2.2 充分調(diào)動農(nóng)民群眾接受教育培訓的積極性
2.3 加強引導式培訓提升培訓效率
3 互聯(lián)網(wǎng)背景下農(nóng)民教育培訓的發(fā)展前景
4 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大力推進農(nóng)民教育培訓 為高質(zhì)量發(fā)展提供人才和智力支持[J]. 齊國. 中國合作經(jīng)濟. 2020(04)
[2]大力推進農(nóng)民教育培訓 培育高素質(zhì)農(nóng)業(yè)從業(yè)人才[J]. 齊國. 農(nóng)村經(jīng)營管理. 2020(04)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的農(nóng)民教育培訓展望[J]. 李泉杉. 農(nóng)民致富之友. 2019(09)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的農(nóng)民教育培訓方式[J]. 任凡. 農(nóng)業(yè)工程技術(shù). 2018(26)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的農(nóng)民教育培訓展望[J]. 王學忠. 甘肅農(nóng)業(yè). 2016(15)
本文編號:3063040
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tsjy/3063040.html
教材專著