在大數(shù)據(jù)時代背景下,成人教育傳統(tǒng)教育教學(xué)模式難以適應(yīng)當(dāng)下時局,傳統(tǒng)教育教學(xué)模式面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)以及極為可行的發(fā)展機遇。因此,為建大數(shù)據(jù)技術(shù)合理應(yīng)用于成人教育當(dāng)中,全面推動成人教育教學(xué)事業(yè)逐漸向數(shù)字化、智能化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型,本文充分分析了大數(shù)據(jù)對成人教育教學(xué)工作的多方面影響,促進教育事業(yè)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的全方位、多角度結(jié)合,以期提升成人教育教學(xué)整體水平,為成人教育工作者提供理論指導(dǎo)和實踐參考。 

【文章來源】：傳播力研究. 2020,4(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)技術(shù)對成人教育教學(xué)方法改革的意義
    （一）推動高等院校教育教學(xué)改革步伐的不斷深化
    （二）大數(shù)據(jù)技術(shù)對成人教育教學(xué)帶來艱巨挑戰(zhàn)
二、以大數(shù)據(jù)為核心的成人教育教學(xué)改革路徑
    （一）應(yīng)用大數(shù)據(jù)的工具性,全面建立成人教育多元化教學(xué)模式
    （二）加強成人教育教師團隊建設(shè)力度,全面滿足大數(shù)據(jù)時代要求
    （三）通過大數(shù)據(jù)平臺信息采集分析功能,構(gòu)建全方位教學(xué)評價系統(tǒng)
    （四）以大數(shù)據(jù)技術(shù)為媒介,實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的全面共享
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)驅(qū)動成人教育創(chuàng)新研究——以英國杜倫大學(xué)為例[J]. 汪金英,張明月.  長春教育學(xué)院學(xué)報. 2019(10)
[2]基于學(xué)習(xí)分析理論的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代成人個性化自主學(xué)習(xí)模式探究[J]. 楊帥,白海城.  未來與發(fā)展. 2019(03)
[3]大數(shù)據(jù)時代高校遠程教育與傳統(tǒng)成人教育的融合發(fā)展[J]. 鄒國文.  中國成人教育. 2017(09)
[4]大數(shù)據(jù)時代成人教育的個性化激勵與教育機制革新[J]. 陸季春.  中國成人教育. 2017(08)
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本文編號：3016648