根據(jù)黨的十九大報告精神及多年在基層從事社區(qū)教育實踐的經(jīng)驗,介紹如何把文化自信落地到社區(qū)教育實踐。通過社區(qū)教育,帶動居民自主學習,共同學習;通過文化學習,提升居民自身素養(yǎng)與覺悟,進而落地社會主義核心價值觀,促其建立文化自信,主動參與到社區(qū)服務與社區(qū)治理當中。社區(qū)共學者,不僅學會了讓自己生活得更美好,還幫助身邊人共同打造美好生活,建設(shè)和諧美好社區(qū)。 

【文章來源】：開放學習研究. 2020,25(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、背景介紹
二、創(chuàng)新做法
    （一）返本開新——探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社區(qū)教育中的突出作用
    （二）文化治理創(chuàng)新——以文化學習帶動社區(qū)治理
    （三）黨建引領(lǐng)——以黨建帶動社建和團建
三、主要成效
    （一）為老志愿服務深入持續(xù)開展
    （二）閱讀活動豐富多彩
    （三）社區(qū)種子圖書館連接群眾，美化環(huán)境
四、總結(jié)與展望



本文編號：3012903