國(guó)家認(rèn)同是人類社會(huì)一種普遍結(jié)群意識(shí)和歸屬的需要,而文化基因是維系國(guó)家認(rèn)同的基本紐帶;人的自我意識(shí)與生命意識(shí)是國(guó)家認(rèn)同的邏輯前提;想象的共同體是文化基因的價(jià)值表征,多元與一體則是其基本特征。少數(shù)民族學(xué)生國(guó)家認(rèn)同的教育場(chǎng)域的構(gòu)建是推進(jìn)社會(huì)、個(gè)體、國(guó)家認(rèn)同由自在走向自覺的重要途徑。應(yīng)當(dāng)從多元互動(dòng)文化場(chǎng)域的構(gòu)建、中華民族共同文化符號(hào)的凝練及其在教育場(chǎng)域中的滲透、國(guó)家治理取向的內(nèi)化與教育導(dǎo)引三個(gè)方面著手構(gòu)建少數(shù)民族學(xué)生國(guó)家認(rèn)同的教育場(chǎng)域。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2835549