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高等教育自學(xué)考試命題管理問題研究

發(fā)布時間:2017-04-02 13:14

  本文關(guān)鍵詞:高等教育自學(xué)考試命題管理問題研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:建立高等教育自學(xué)考試制度是我國高等教育體制改革的一個創(chuàng)舉,體現(xiàn)了中國具體國情。它為社會主義建設(shè)培養(yǎng)選拔了大批專門人才,隨著它對社會的影響力日益強(qiáng)大,也越來越引起人們的關(guān)注。而命題工作是自考質(zhì)量保障體系的核心和基礎(chǔ)環(huán)節(jié),自學(xué)考試的特殊辦學(xué)模式和學(xué)習(xí)形式,使得考試成為檢驗(yàn)考生學(xué)習(xí)結(jié)果的主要途徑和手段,命題的質(zhì)量直接關(guān)系到國家選拔人才的質(zhì)量,直接關(guān)系到每一位考生的實(shí)際需要和切身利益;同時,命題又在自學(xué)和社會助學(xué)中起著導(dǎo)向標(biāo)的作用,對教育質(zhì)量的高低好壞有重要的影響?荚囀欠窆⒐健⒐_,考試命題是否規(guī)范、科學(xué),也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。命題工作是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工作,涉及到方方面面的諸多因素,如命題的計劃、命題的實(shí)施、命題的組織與管理、結(jié)果的反饋與收集、命題工作與試題質(zhì)量的綜合評估等等。因此,自學(xué)考試命題工作對于保障自考質(zhì)量具有舉足輕重的作用,是影響整個高教自考制度能否健康有序發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。 由于本課題是一項(xiàng)宏觀的、帶有理論色彩且與實(shí)際緊密聯(lián)系的應(yīng)用性研究,所以本文首先,從歷史的角度,以文獻(xiàn)分析為主要研究方法,考察、梳理高等教育自學(xué)考試命題管理的發(fā)展歷程,作為進(jìn)一步研究的基礎(chǔ);其次,從現(xiàn)實(shí)的角度,運(yùn)用比較法等對我國當(dāng)前高等教育自學(xué)考試命題工作的問題進(jìn)行剖析,分析我國高等教育自學(xué)考試命題工作的改革目的;最后,在所有分析和探討的基礎(chǔ)上,針對所產(chǎn)生的問題提出相應(yīng)的、合理的解決方法,并對今后自考課程的改革走向進(jìn)行展望。 本研究認(rèn)為,對自學(xué)考試命題工作的改革是高等教育自學(xué)考試尋求自身完善與外部環(huán)境發(fā)展相互作用的結(jié)果。影響自考命題質(zhì)量的因素眾多紛雜,有物的因素,也有人的因素,有技術(shù)的因素,也有管理的因素。因此,在改革過程中需要妥善處理好命題工作的各種矛盾關(guān)系,才能更好地解決現(xiàn)實(shí)中自學(xué)考試命題工作面臨的很多問題。
【關(guān)鍵詞】:高等教育自學(xué)考試 命題 問題 對策
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:G726.9
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-6
  • 目錄6-7
  • 引言7-11
  • 一、問題提出7-8
  • 二、研究現(xiàn)狀8-9
  • 三、研究意義9-10
  • 四、研究思路與方法10-11
  • 一、高等教育自學(xué)考試命題管理的基本內(nèi)涵11-14
  • (一) "自考"與自考命題11-12
  • (二) 自考命題管理的含義12-13
  • (三) 自考命題管理的改革13-14
  • 二、高等教育自學(xué)考試命題管理存在問題分析14-19
  • (一) 命題與輔導(dǎo)難以分離的問題14-15
  • (二) 命題管理隊(duì)伍建設(shè)的問題15-16
  • (三) 試卷總體設(shè)計的問題16
  • (四) 堅持考試標(biāo)準(zhǔn)和突出自學(xué)考試特點(diǎn)之間的矛盾16-17
  • (五) 保密與保證質(zhì)量之間的矛盾17
  • (六) 課程考核及成績評價存在的缺陷17-19
  • 三、高等教育自學(xué)考試命題管理問題的解決對策19-26
  • (一) 解決好命題與輔導(dǎo)之間的矛盾19
  • (二) 積極動態(tài)地推進(jìn)穩(wěn)定的自考命題管理隊(duì)伍建設(shè)19-21
  • (三) 完善試卷的總體設(shè)計21-22
  • (四) 處理好堅持考試標(biāo)準(zhǔn)和突出自考特點(diǎn)之間的關(guān)系22-23
  • (五) 妥善地處理好保密與保證質(zhì)量之間關(guān)系23-24
  • (六) 形成全方位完整的考評體系24-26
  • 結(jié)論26-27
  • 參考文獻(xiàn)27-28
  • 后記28

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱滿超;關(guān)于高等教育自學(xué)考試現(xiàn)狀的分析[J];成人教育;2004年04期

2 陳東;續(xù)敏;吳登俊;;高教自考命題質(zhì)量三要素評價體系的創(chuàng)新研究[J];成人教育;2010年04期

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6 周學(xué)秋;;對自考命題中題量設(shè)計問題的思考[J];中國考試;2006年10期

7 馬強(qiáng);談加強(qiáng)自考命題管理隊(duì)伍的建設(shè)[J];遼寧教育研究;2005年01期

8 于健;;自學(xué)考試命題應(yīng)著重解決的幾個問題[J];遼寧教育研究;2006年12期

9 趙美珍;張曉濤;;論高等教育自學(xué)考試命題質(zhì)量的控制[J];煤炭高等教育;2008年04期

10 高桂娟,張應(yīng)強(qiáng);試論高等教育大眾化背景下的自學(xué)考試質(zhì)量問題[J];清華大學(xué)教育研究;2001年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 何剛;論自學(xué)考試在構(gòu)建終身教育體系中的作用[D];山東師范大學(xué);2007年


  本文關(guān)鍵詞:高等教育自學(xué)考試命題管理問題研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號:282570

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