【摘要】：為了解智力落后學(xué)生家長對輔讀學(xué)校的態(tài)度,我們對上海市一些輔讀學(xué)校的智力落后學(xué)生家長及隨班就讀的智力落后學(xué)生家長進(jìn)行了問卷調(diào)查。內(nèi)容主要包括家長與學(xué)生的基本情況、對輔讀學(xué)校的認(rèn)可度、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家長對教師的態(tài)度、學(xué)生在校的情緒、家長對輔讀學(xué)校的心態(tài)等方面。結(jié)果表明,隨班就讀學(xué)生家長對輔讀學(xué)校的認(rèn)識明顯較少,對于在輔讀學(xué)校就讀抱著較消極的態(tài)度,輔讀學(xué)校學(xué)生家長對輔讀學(xué)校的評價(jià)普遍較高。此外,本研究根據(jù)研究結(jié)果提出了一些相關(guān)建議。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前3條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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