本文關(guān)鍵詞：中美特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展之比較，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正1996年,聯(lián)合國(guó)教科文組織在日內(nèi)瓦召開(kāi)了以"加強(qiáng)教師在多變世界中的作用之教育"為主題的第45屆國(guó)際教育大會(huì),會(huì)議認(rèn)為"在提高教師地位的整體政策中,專業(yè)化是最有前途的中長(zhǎng)期策略"。在特殊教育領(lǐng)域,由于教學(xué)對(duì)象的特殊性和差異性,特殊教育教師更要參加專門的教育
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院 華中師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育師資 特教教師 特殊教育教師 教師專業(yè)化發(fā)展 教師隊(duì)伍 特殊兒童 特教師資 教師資格證書(shū)制度 專業(yè)條件 師資培養(yǎng)
【分類號(hào)】：G769.1
【正文快照】： 1996年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在日內(nèi)瓦召開(kāi)了以“加強(qiáng)教師在多變世界中的作用之教育”為主題的第45屆國(guó)際教育大會(huì)，會(huì)議認(rèn)為“在提高教師地位的整體政策中，專業(yè)化是最有前途的中長(zhǎng)期策略”。在特殊教育領(lǐng)域，，由于教學(xué)對(duì)象的特殊性和差異性，特殊教育教師更要參加專門的教育訓(xùn)

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