【摘要】：影響成人素質(zhì)中的學(xué)習(xí)心理變化歸因是復(fù)雜多樣的,既有客觀的,又有主觀的,既有內(nèi)在的又有外在的原因。這些原因?qū)τ?1世紀(jì)高等教育中成人的學(xué)習(xí)心理特征產(chǎn)生重要變化。對(duì)成人高等教育中學(xué)生心理動(dòng)態(tài)變化的調(diào)控應(yīng)從創(chuàng)新教育入口,營(yíng)造良好的環(huán)境,大力推進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

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3 李旭珊;盧富榮;;少數(shù)民族預(yù)科生的壓力狀況的調(diào)查研究[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會(huì)暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實(shí)踐研討會(huì)論文匯編[C];2012年

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10 邢紅英 李天寶（作者單位：烏梁素海學(xué)校、烏梁素海漁場(chǎng)）;淺談單親家庭兒童的教育[N];巴彥淖爾日?qǐng)?bào)(漢);2007年

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3 高志宏;我國(guó)偏遠(yuǎn)農(nóng)村社區(qū)成人教育課程開發(fā)研究[D];河南師范大學(xué);2012年

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