【摘要】：本文探討了在現(xiàn)代化和城市化的背景下,我國農(nóng)村職業(yè)教育的定位在目標、社會功能和投資主體上的偏差對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的消極影響,認為在當前社會轉(zhuǎn)型的過程中,應(yīng)該通過制度的調(diào)整,將農(nóng)村的職業(yè)教育作為順應(yīng)社會發(fā)展進程的推進手段,來推動農(nóng)村勞動力的非農(nóng)化轉(zhuǎn)移。

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關(guān)會議論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2571945