【摘要】：家庭的教育關(guān)系確立于人類的生命秩序,由家庭的教育存在所決定,其基本屬性是基于生命秩序的非平衡態(tài)的、基于生命一體的情感依賴的和基于生活性機(jī)制的教育影響。家庭的教育關(guān)系面臨現(xiàn)代文化變遷帶來的平等主義理念對教育權(quán)威的挑戰(zhàn),價值物化對情感倫理的挑戰(zhàn),工具理性對教育角色的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)代家庭的教育關(guān)系的優(yōu)化需要遵從其基本屬性,建立非平衡態(tài)與平等之間的內(nèi)在聯(lián)系,重視關(guān)懷的教育價值,豐富精神培育,以文化育人。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 彭正梅;;重回教育之愛:德國精神科學(xué)教育學(xué)視野中教育關(guān)系論研究[J];全球教育展望;2010年05期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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3 宗寶t，

本文編號：2569688