【摘要】：全納教育通過為有障礙和無障礙學(xué)生建立學(xué)習(xí)型社區(qū),使所有學(xué)生在適齡的普通教育場(chǎng)景接受相同的教育。全納教育代表所有學(xué)生的利益,提倡教師要為差異而教。學(xué)習(xí)障礙學(xué)生是美國中小學(xué)接受特殊教育的最大群體。全納教育對(duì)美國學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的教育安置、學(xué)業(yè)進(jìn)步和社會(huì)性發(fā)展均產(chǎn)生一定影響。研究全納教育對(duì)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的教育影響有助于提高全納教育的效能并對(duì)評(píng)估和推進(jìn)全納教育起到指導(dǎo)作用。
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【作者單位】： 濟(jì)南大學(xué)
【分類號(hào)】：G769.712

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本文編號(hào)：2490067