【摘要】：本研究以204名流動兒童為對象,通過編制流動兒童受教育的家庭支持系統(tǒng)的調(diào)查問卷,對流動兒童教育的家庭支持系統(tǒng)進行了初步探討。分析表明,流動兒童受教育的家庭支持系統(tǒng)結構由家庭經(jīng)濟環(huán)境、自我評價、自我要求、親子關系及人際交往、鄰里關系、父母教育期望六個因素構成。性別、年齡和流入年限的交互作用對流動兒童受教育的家庭支持水平有顯著影響,性別、年齡在流動兒童受教育的家庭支持系統(tǒng)結構的各具體維度有顯著差異。
[Abstract]:In this study, 204 migrant children were selected as subjects, and the family support system of migrant children education was preliminarily discussed by compiling the questionnaire of family support system for migrant children. The analysis shows that the family support system structure of migrant children's education consists of six factors: family economic environment, self-evaluation, self-requirement, parent-child relationship and interpersonal communication, neighborhood relationship, and parents' educational expectation. The interaction among sex, age and inflow years had a significant influence on the level of family support for migrant children, and there were significant differences in the specific dimensions of the family support system structure of migrant children in terms of sex and age.
【作者單位】： 浙江師范大學杭州幼兒師范學院;
【分類號】：G78

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