【摘要】：學(xué)習(xí)型社區(qū)是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ),是我國未來社區(qū)建設(shè)的主流方向。而一個(gè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的優(yōu)劣主要看其是否能夠滿足社區(qū)居民終身化學(xué)習(xí)的需要。本文利用問卷法、訪談法等手段對(duì)一些典型的社區(qū)進(jìn)行了調(diào)查,并從中總結(jié)出了社區(qū)居民的知識(shí)與信息需求情況。目前,學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)當(dāng)中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題就是通過準(zhǔn)確掌握社區(qū)居民的知識(shí)與信息需求,并根據(jù)其各自的不同特征與需求來為其提供個(gè)性化的知識(shí)與信息服務(wù),希望通過這種方式來優(yōu)化學(xué)習(xí)型社區(qū)中的知識(shí)與信息服務(wù),從而促進(jìn)社區(qū)居民終身化學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)。
[Abstract]:Learning community is the foundation of constructing learning society and the mainstream direction of our country's community construction in the future. The merits and demerits of a learning community mainly depend on whether it can meet the needs of lifelong learning of community residents. This paper investigates some typical communities by means of questionnaire and interview, and summarizes the knowledge and information needs of community residents. At present, the key problem in the construction of learning community is to provide individualized knowledge and information service according to their different characteristics and needs by accurately mastering the knowledge and information needs of community residents. The author hopes to optimize the knowledge and information service in the learning community in this way so as to promote the realization of lifelong learning of community residents.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息技術(shù)系 華中師范大學(xué)信息技術(shù)系 華中師范大學(xué)信息技術(shù)系
【基金】：華中師范大學(xué)社科處“丹桂計(jì)劃”資助(2004)年 國家社科基金:中國城市社區(qū)居民自治的制度研究04BKS027
【分類號(hào)】：G779.2

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本文編號(hào)：2415774