【摘要】：超常兒童的教育安置一直是一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題,文章介紹了關(guān)于超常班對(duì)學(xué)生自我概念的消極影響的研究,即大魚(yú)小池塘效應(yīng)的研究。介紹了支持大魚(yú)小池塘效應(yīng)的相關(guān)研究結(jié)果;探討了有關(guān)超常兒童不同教育安置方式的利弊;展望了大魚(yú)小池塘效應(yīng)今后的研究方向,以期對(duì)我國(guó)超常兒童的教育安置有所啟發(fā)。
[Abstract]:The education and placement of supernormal children has always been a controversial issue. This paper introduces the study on the negative effects of abnormal classes on students' self-concept, that is, the study on the effect of big fish and small pond. This paper introduces the related research results of supporting the effect of big fish and small pond, and discusses the advantages and disadvantages of different education and placement methods for children with extraordinary characteristics. The future research direction of the effect of big fish and small pond is prospected in order to enlighten the education and placement of exceptional children in China.
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院心理研究所 中國(guó)科學(xué)院心理研究所
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(30370489) 中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程重要方向性項(xiàng)目(KSCXZ-SW-221) 北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——首都師范大學(xué)《學(xué)習(xí)與認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室》經(jīng)費(fèi)資助支持
【分類(lèi)號(hào)】：G763;

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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本文編號(hào)：2350140