【摘要】：制約農村教育發(fā)展的兩個關鍵因素是經費投入和師資素質,經過各級政府的努力,農村教育的經費投入問題有所緩解,而教師整體素質不高的問題卻日益凸現,教師素質培訓的呼聲日益高漲。湖北省啟動的"農村教師素質提高工程"對高效率地培訓農村教師、快速提高農村教師素質進行了大膽嘗試,其切合農村中小學實際的課程設置、嚴密有序的組織管理、新穎多樣的教學方式為農村教師培訓工作提供了有益的借鑒。
[Abstract]:The two key factors restricting the development of rural education are the investment of funds and the quality of teachers. Through the efforts of governments at all levels, the problem of investment in rural education has been alleviated, while the problem of teachers' overall quality has become increasingly prominent. The voice of teacher quality training is rising day by day. The "Rural teacher quality improvement Project" launched in Hubei Province has made a bold attempt to train rural teachers efficiently and improve the quality of rural teachers quickly, which is suitable for the practical curriculum design of rural primary and secondary schools, and is closely organized and managed in an orderly manner. New and varied teaching methods provide useful reference for rural teacher training.
【作者單位】： 湖北教育學院科研處;
【分類號】：G725

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