【摘要】：衡量一個國家文明進步的標志之一就是看這個國家能在多大程度和多大范圍內為每個兒童提供真正_ 有教無類、因材施教的全納教育。全納教育在中國面臨種種挑戰(zhàn),有文化意識方面的,有教育體制內部的,等等。要明確目前中國的教育體制內不利于全納教育理念實踐的因素并掌握相應的解決策略。
[Abstract]:One of the indicators of the progress of a nation's civilization is to see to what extent and to what extent the country can provide every child with an inclusive education that is true Inclusive education faces challenges in China, such as cultural awareness, internal education system, and so on. It is necessary to make clear the factors which are unfavorable to the practice of inclusive education in the present Chinese educational system and to grasp the corresponding solutions.
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學系
【分類號】：G769.2

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