發(fā)布時間：2018-10-23 19:01

【摘要】：運(yùn)用個案研究法,通過對訪談、觀察資料進(jìn)行分析來探討成功隨班就讀聾童家庭教育的經(jīng)驗,為特殊教育工作者和家長提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh。研究內(nèi)容包括隨班就讀聾童家庭教育的條件、家長的教育能力、家庭教育的內(nèi)容以及家庭教育的方式和效果。提出如下建議營造和諧的家庭氛圍,建立良好的親子關(guān)系;重視自我教育,提高自身素質(zhì);關(guān)注聾童青春期發(fā)展,尤其是自我意識發(fā)展。
[Abstract]:By using the method of case study, through the analysis of interview and observation data, this paper discusses the experience of successful family education of deaf children in class, and provides appropriate suggestions for special education workers and parents. The contents of the study include the conditions of family education for deaf children, the educational ability of parents, the contents of family education, and the ways and effects of family education. The following suggestions are put forward to build a harmonious family atmosphere and establish good parent-child relationship; pay attention to self-education and improve their own quality; pay attention to the development of puberty of deaf children, especially self-consciousness development.
【作者單位】： 西南師范大學(xué)教科院
【基金】：西南師范大學(xué)青年基金項目
【分類號】：G762

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2290190