【摘要】：學(xué)校歸屬感缺失的學(xué)生學(xué)業(yè)半途而廢的可能性增大,負(fù)面效果會(huì)加重。基于圖書館資源所擁有的特質(zhì),可以利用圖書館電子資源作為媒介,整合圖書館與繼續(xù)教育學(xué)院人力資源,利用圖書館平臺(tái)傳播校園文化,形成現(xiàn)實(shí)班集體與虛擬社區(qū)有效結(jié)合,同時(shí)圖書館開設(shè)綜合信息檢索課程,利用圖書館平臺(tái)實(shí)施遠(yuǎn)程課程教學(xué)等,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)校歸屬感。
[Abstract]:Students who lack sense of belonging in school are more likely to give up their studies, and the negative effects will be aggravated. Based on the characteristics of library resources, library electronic resources can be used as a medium to integrate the human resources of libraries and colleges of continuing education, and to spread campus culture through library platforms. At the same time, the library sets up comprehensive information retrieval courses, implements the distance course teaching by using library platform, so as to cultivate students' sense of belonging in schools.
【作者單位】： 中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G724

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前6條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 付麗寧 采寫;我省遠(yuǎn)程開放教育圖書館數(shù)字化建設(shè)躍上新臺(tái)階[N];福建日報(bào);2006年

本文編號(hào)：2282997