【摘要】：該文從成人高等教育機(jī)構(gòu)的角度對成人高等教育課程開發(fā)作出界定,認(rèn)為成人高等教育課程開發(fā)是指把社會(huì)需求、成人學(xué)習(xí)需求轉(zhuǎn)變?yōu)槌扇烁叩冉逃n程目標(biāo)并付諸課程實(shí)施、管理與評價(jià)的動(dòng)態(tài)服務(wù)過程；強(qiáng)調(diào)成人高等教育課程開發(fā)是一個(gè)服務(wù)性的過程,這種服務(wù)性基于成人學(xué)習(xí)需求,它是由成人學(xué)習(xí)的特殊性決定的。
[Abstract]:This paper defines the curriculum development of adult higher education from the point of view of adult higher education institution, and points out that the curriculum development of adult higher education refers to transforming social needs and adult learning needs into curriculum goals of adult higher education and putting them into practice. The dynamic service process of management and evaluation emphasizes that the curriculum development of adult higher education is a service process, which is based on adult learning needs and is determined by the particularity of adult learning.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)
【分類號】：G724

【共引文獻(xiàn)】

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3 王春燕;中國學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

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3 劉仲全;高師公共課教育學(xué)教材知識結(jié)構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 曹永國;后現(xiàn)代主義視野下的教育目的探析[D];陜西師范大學(xué);2002年

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10 陶亞奇;美國初中科學(xué)教材《Properties of Matter》中化學(xué)部分的研究[D];南京師范大學(xué);2003年

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8 周海霞;;我國成人高等教育發(fā)展的歷程及啟示[J];吉林工商學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

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3 郭育峰;;農(nóng)村成人學(xué)校的發(fā)展與思考[A];紀(jì)念中國成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

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1 記者 范緒鋒 趙正元;大力發(fā)展社區(qū)教育 滿足居民學(xué)習(xí)需求[N];中國教育報(bào);2001年

2 通訊員 於依憑;青浦市民興起繼續(xù)教育熱潮[N];東方城鄉(xiāng)報(bào);2008年

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1 周德榮;老年教育的理論與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2005年

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本文編號：2266944