【摘要】：本文比較中菲兩國遠(yuǎn)程教育在學(xué)術(shù)課程設(shè)置、與其它機(jī)構(gòu)的合作,及學(xué)習(xí)幫助系統(tǒng)等方面的具體做法后,借鑒菲律賓興辦高質(zhì)量開放大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),對其中適合中國國情的部分進(jìn)行思考,提出了一系列指導(dǎo)我國遠(yuǎn)程教育實(shí)踐發(fā)展的建議。
[Abstract]:After comparing the specific practices of distance education between China and Philippines in academic curriculum, cooperation with other institutions and learning assistance system, this paper draws lessons from the experience of Philippines in setting up high-quality open universities, ponders on the parts suitable for China's national conditions, and puts forward a series of suggestions to guide the development of distance education in China.
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【基金】：2004年安徽省高等學(xué)校省級教學(xué)項(xiàng)目研究《多媒體課件制作》課程教學(xué)綜合改革與實(shí)踐”立項(xiàng)課題資助。課題編號:jyxm2005163。
【分類號】：G728

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2240865