【摘要】：學(xué)分制的管理模式突破了學(xué)年制帶來(lái)的時(shí)空局限性,這已成為成人高等院校教學(xué)改革的重要趨勢(shì),它有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,易形成以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式,從而有利于培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。本文闡述了學(xué)分制的顯著特征及成人高等教育實(shí)行學(xué)分制的可行性及必要性,并對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題提出相應(yīng)對(duì)策。
[Abstract]:The management mode of credit system breaks through the limitation of time and space brought by the academic year system, which has become an important trend of teaching reform in adult colleges and universities. It is helpful to give full play to students' learning autonomy and to form a learner-centered teaching mode. This is conducive to the cultivation of talents suitable for the development of society. This paper expounds the remarkable characteristics of credit system, the feasibility and necessity of implementing credit system in adult higher education, and puts forward corresponding countermeasures to the existing problems.
【作者單位】：
【分類(lèi)號(hào)】：G724

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2224034