【摘要】：繼續(xù)教育是高校服務(wù)社會的一個重要橋梁和紐帶。對于新建立的地方本科高校來說,辦好繼續(xù)教育,不但有利于發(fā)揮優(yōu)勢、突出特長、創(chuàng)建自己的特色,而且也是立足地方、面向基層,適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枰�、以貢獻(xiàn)求支持、以服務(wù)求發(fā)展的不可或缺的職能行為。因此,新建本科高校應(yīng)堅持積極為地方經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)教育發(fā)展服務(wù)的方針,適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會發(fā)展的需要,依據(jù)成人教育的適應(yīng)性、靈活性、多樣性和實效性特點,充分發(fā)揮地方大學(xué)主辦繼續(xù)教育的多方面優(yōu)勢,更新理念,準(zhǔn)確定位,大膽改革,進(jìn)一步提高繼續(xù)教育辦學(xué)水平,為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供多層次、全方位的社會服務(wù)。
[Abstract]:Continuing education is an important bridge and tie for colleges and universities to serve the society. For the newly established local undergraduate colleges and universities, continuing education is not only conducive to giving full play to their advantages, highlighting their special strengths, and creating their own characteristics, but also is based on the local, oriented to the grassroots, adapted to local needs, and in order to contribute and seek support. The indispensable functional act of serving for development. Therefore, new undergraduate colleges and universities should adhere to the policy of actively serving the development of local economy and basic education, and adapt to the needs of the development of a learning society, according to the characteristics of adaptability, flexibility, diversity and effectiveness of adult education. Give full play to the various advantages of continuing education sponsored by local universities, renew their concepts, accurately position, boldly reform, further improve the level of continuing education, and provide multi-level and all-round social services for local economic and social development.
【作者單位】：
【分類號】：G724

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;《繼續(xù)教育》雜志征文啟事[J];繼續(xù)教育;2011年09期

2 ;《繼續(xù)教育》投稿須知[J];繼續(xù)教育;2011年09期

3 宿靜茹;;駐保高校成人高等教育服務(wù)保定市民營經(jīng)濟(jì)研究[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2011年02期

4 ;《繼續(xù)教育》投稿須知[J];繼續(xù)教育;2011年08期

5 韓敬;;如何完善消防專業(yè)工作人員的繼續(xù)教育[J];安全;2011年09期

6 ;《繼續(xù)教育》雜志專題征文[J];繼續(xù)教育;2011年08期

7 章慰;;高校繼續(xù)教育合作辦學(xué)模式研究[J];成人教育;2011年07期

8 杜林;;高校繼續(xù)教育的定位和發(fā)展對策[J];發(fā)展;2011年07期

9 林安春;;淺談網(wǎng)絡(luò)對繼續(xù)教育的影響[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2011年18期

10 于楠;;對回歸本質(zhì)的繼續(xù)教育的思考及建議[J];科教新報(教育科研);2011年21期

相關(guān)會議論文 前10條

1 肖正亞;焦永忠;;從江蘇煤炭行業(yè)人才資源現(xiàn)狀出發(fā) 探討繼續(xù)教育的新途徑[A];中國煤炭教育科研優(yōu)秀成果文集[C];2001年

2 吳幼華;;大力開展繼續(xù)教育,努力提高全民素質(zhì)[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊）[C];1999年

3 戴獻(xiàn)奇;;關(guān)于繼續(xù)教育的調(diào)查與思考(綱要)[A];貴州省社會學(xué)學(xué)會“民族、區(qū)域、社會發(fā)展研討會”暨2002年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

4 戴獻(xiàn)奇;;關(guān)于繼續(xù)教育的調(diào)查與思考[A];貴州省社會學(xué)學(xué)會“民族、區(qū)域、社會發(fā)展研討會”暨2002年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

5 張淑霞;南長森;;試論繼續(xù)教育的性質(zhì)及其主體功能[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會文集[C];2000年

6 李志俊;康仲芳;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育：圖書館員繼續(xù)教育途徑的拓寬[A];圖書館與西部大開發(fā)——陜西省圖書館學(xué)會第四次科學(xué)研討會論文集[C];2002年

7 劉冰;游蘇寧;姜永茂;包務(wù)業(yè);寧田海;郭林妮;諸永康;徐靜;王楊;;依托科技期刊媒介 積極開展繼續(xù)教育[A];首屆科技出版發(fā)展論壇論文集[C];2004年

8 祁師梅;;抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn) 努力開創(chuàng)繼續(xù)教育新局面[A];高教改革研究與實踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

9 王萍;付文清;;加入WTO后繼續(xù)教育的作用與人才問題的思考[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

10 陳靜;李靖;李振輝;;現(xiàn)代編輯繼續(xù)教育的原則[A];高校編輯出版文集[C];1995年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 孫惠芳;作秀的繼續(xù)教育何時休[N];中國教育資訊報;2002年

2 記者 錢寶琦　湯潤清 李斌;六項工程推動職業(yè)和繼續(xù)教育[N];河北日報;2011年

3 本報記者 金勇;我省出臺繼續(xù)教育規(guī)定[N];安徽日報;2000年

4 ;發(fā)展繼續(xù)教育 促進(jìn)人才培養(yǎng)[N];大眾科技報;2003年

5 張文君;走繼續(xù)教育之路[N];貴州日報;2000年

6 本報評論員黃哲雯;繼續(xù)教育應(yīng)與時俱進(jìn)[N];工人日報;2002年

7 本報記者 馬美菱;92%接受繼續(xù)教育[N];文匯報;2001年

8 孫云佩 王建華;繼續(xù)教育亟待規(guī)范創(chuàng)新[N];新疆日報(漢);2004年

9 皓月;“繼續(xù)教育”網(wǎng)上行[N];中華工商時報;2000年

10 記者 張詠梅;現(xiàn)在正是發(fā)展繼續(xù)教育的好時候[N];北京人才市場報;2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李相玲;被征地農(nóng)民繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與對策研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 周穎宇;我國繼續(xù)教育質(zhì)量問題研究[D];大連理工大學(xué);2006年

3 朱海雅;農(nóng)民工職業(yè)傾向與繼續(xù)教育需求研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 路雅雙;普通高校繼續(xù)教育資源整合研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

5 劉幼群;新疆米泉地區(qū)維、哈族中小學(xué)教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];西北師范大學(xué);2005年

6 王坤晶;社區(qū)教育視野中城市弱勢群體教育問題研究[D];青島大學(xué);2008年

7 王春燕;特教教師繼續(xù)教育的困境及其破解[D];曲阜師范大學(xué);2009年

8 朱鵬程;企業(yè)科技工作者繼續(xù)教育中科協(xié)的作用研究[D];山東大學(xué);2011年

9 李思;高等院校繼續(xù)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題及策略研究[D];山西大學(xué);2012年

10 王蕊;普通高校繼續(xù)教育的經(jīng)濟(jì)效益分析[D];昆明理工大學(xué);2009年

，

本文編號：2202948