【摘要】：采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法了解腦性癱瘓兒童早期的治療、康復(fù)訓(xùn)練和教育以及社會(huì)支持等方面問(wèn)題。結(jié)果發(fā)現(xiàn),腦癱兒童的早期生活、治療、康復(fù)訓(xùn)練和教育狀況亟待改善,家庭經(jīng)濟(jì)、精神負(fù)擔(dān)沉重,社會(huì)支持非常有限;相關(guān)的醫(yī)學(xué)診斷、治療,康復(fù)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)人員的技術(shù)水平有待提高,服務(wù)體系有待完善;學(xué)齡前融合教育相當(dāng)薄弱,嚴(yán)重制約這些的全面發(fā)展。由此得出結(jié)論,腦癱兒童是一個(gè)特殊的社會(huì)群體,不是一個(gè)個(gè)孤立的個(gè)案,他們的生存和生活需要社會(huì)多系統(tǒng)協(xié)同介入,通過(guò)教育宣傳、出臺(tái)相關(guān)政策和制定相關(guān)法律,逐步構(gòu)建針對(duì)腦癱兒童的診斷、治療、康復(fù)訓(xùn)練、教育服務(wù)和家庭支持的社會(huì)服務(wù)體系。
[Abstract]:Questionnaires and interviews were used to investigate the early treatment, rehabilitation training, education and social support of children with cerebral palsy. The results showed that the early life, treatment, rehabilitation training and education of children with cerebral palsy need to be improved urgently, the family economy and mental burden are heavy, social support is very limited, relevant medical diagnosis, treatment, The professional level of rehabilitation training needs to be improved, and the service system needs to be improved. It is concluded that children with cerebral palsy are a special social group, not isolated cases. Their survival and life need multi-system and coordinated intervention of society. Through education and publicity, children with cerebral palsy have made relevant policies and laws. The system of diagnosis, treatment, rehabilitation training, education and family support for children with cerebral palsy is gradually constructed.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系
【基金】：“特殊兒童康復(fù)教育理論與實(shí)踐”項(xiàng)目的一部分 上海市“十五”教育科研課題“中重度弱智兒童康復(fù)訓(xùn)練教材與教法研究”資助,項(xiàng)目編號(hào)為010316
【分類(lèi)號(hào)】：G764

【共引文獻(xiàn)】

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6 王亞鋒;中醫(yī)按摩結(jié)合現(xiàn)代康復(fù)訓(xùn)練對(duì)中風(fēng)病偏癱痙攣狀態(tài)的療效觀察[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2003年

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3 小草;;沉重的情感教育[J];黃金時(shí)代(學(xué)生族);2007年10期

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1 賀莉;重度腦癱兒童教育訓(xùn)練的個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2001年

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本文編號(hào)：2161325