【摘要】：天才被視為社會人力資源中的“富礦”,被社會寄予厚望。但一些天才兒童個體的輝煌成功掩蓋了他們群體的不利處境,其弱勢群體特征比起殘疾兒童、貧困兒童來較為隱蔽,不易被識別與認同,這更加重其不利處境。本文分析了來自社會公眾意識、教育服務、天才個體自身特點及科研成果的局限等方面的不利因素,討論天才兒童在社會及教育中的弱勢群體特征。
[Abstract]:Genius is regarded as a "rich mine" in social human resources, and is highly expected of society. But the brilliant success of some talented children masked the disadvantage of their group. Compared with the disabled children, the poor children are more concealed and difficult to be identified and identified, which exacerbates their disadvantage. This paper analyzes the disadvantages of social public consciousness, educational service, the characteristics of individual genius and the limitation of scientific research achievements, and discusses the characteristics of vulnerable groups of gifted children in society and education.
【作者單位】： 北京師范大學特殊教育系
【分類號】：G763

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2129123