本文選題：農(nóng)村勞動(dòng)力 + 轉(zhuǎn)移培訓(xùn)��； 參考：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2005年18期

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6 ;廣大統(tǒng)計(jì)人員熱烈歡呼《統(tǒng)計(jì)法》的頒布[J];中國(guó)統(tǒng)計(jì);1984年02期

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9 ;1987年天府杯初中數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽獲獎(jiǎng)名單[J];數(shù)學(xué)教學(xué)通訊;1988年02期

10 曾中正;張治俊;;墊江縣永安鄉(xiāng)辦農(nóng)函大成效顯著[J];今日種業(yè);1989年01期

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2 楊方林;楊世文;;水稻螟蟲種群演替與發(fā)生新特點(diǎn)[A];水稻螟蟲災(zāi)變規(guī)律及治理對(duì)策研討會(huì)論文集[C];2001年

3 孟源北;;以終身教育思想推動(dòng)廣州成人教育改革與發(fā)展[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2004年

4 黃堯;;當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育的形勢(shì)和主要任務(wù)[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

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6 ;為農(nóng)致富架金橋[N];金融時(shí)報(bào);2001年

7 本報(bào)記者 楊志華;打造中國(guó)西南的農(nóng)業(yè)“硅谷”[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2001年

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9 本報(bào)記者 范偉國(guó);重慶消防安全狀況令人憂[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

10 教育部中央教科所 李水山;入世后農(nóng)村成人教育發(fā)展對(duì)策[N];廣東科技報(bào);2002年

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1 孫中華;農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)投入的回報(bào)機(jī)制問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2005年

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3 王懷興;中國(guó)農(nóng)民工培訓(xùn)的政府責(zé)任研究[D];吉林大學(xué);2006年

4 周永剛;重慶市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的教育培訓(xùn)問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2006年

5 沈菊英;農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中的政府作用研究[D];蘇州大學(xué);2006年

6 劉美麗;中職學(xué)校參與農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2006年

7 鄭鎖平;職業(yè)教育與我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移研究[D];天津大學(xué);2005年

8 趙海涵;農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力職業(yè)教育基地建設(shè)研究[D];河海大學(xué);2007年

9 鄧小強(qiáng);包頭地區(qū)中專學(xué)校辦學(xué)困境及發(fā)展對(duì)策思考[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

10 楊雪梅;民族地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題研究[D];昆明理工大學(xué);2006年