本文選題：E-learning + 知識管理��； 參考：《中國圖書館學(xué)報(bào)》2006年02期

【摘要】：E-learning在西方尤其是美國企業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。其教學(xué)模式有:研究培訓(xùn)模式;案例研習(xí)模式;資源型學(xué)習(xí)模式;協(xié)作模式等。一個(gè)完整的E-learrIing的架構(gòu),應(yīng)包括:一個(gè)核心的學(xué)習(xí)內(nèi)容管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)和前端網(wǎng)頁及入口網(wǎng)站。實(shí)施E-learning的關(guān)鍵因素包括組織、技術(shù)成本、使用者、課程、組織文化和評估等因素。目前,E-learning呈現(xiàn)了一些新的發(fā)展趨勢。圖1。參考文獻(xiàn)7。
[Abstract]:E-learning is widely used in western countries, especially in American enterprises. Its teaching models include: research and training model; case study model; resource-based learning model; collaboration model. A complete E-learrIing architecture should include a core learning content management system, a web-based teaching system and front-end web pages and portals. The key factors to implement E-learning include organization, technology cost, user, curriculum, organizational culture and evaluation. At present, there are some new trends in E-learning. Figure 1. 7 refs.
【作者單位】：
【基金】：本文系教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目(03JB870005)的研究論文。
【分類號】：G726

【共引文獻(xiàn)】

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3 本報(bào)記者 吳曉偉;在線培訓(xùn)不是購買平臺[N];計(jì)算機(jī)世界;2004年

4 實(shí)習(xí)生 李容慈　張yP銓;臺灣培訓(xùn)業(yè)刮起“另類”風(fēng)[N];中華工商時(shí)報(bào);2011年

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5 韓靜;企業(yè)e-Learning與學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建[D];華東師范大學(xué);2002年

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本文編號：2098676