發(fā)布時(shí)間：2018-06-16 15:49

  本文選題：民族高校 + 三語(yǔ)教育�。� 參考：《貴州民族研究》2012年06期

【摘要】：少數(shù)民族及其地區(qū)的人才匱乏,受英語(yǔ)制約是其中最主要的原因之一。要解決這個(gè)問(wèn)題,要解決少數(shù)民族的語(yǔ)言環(huán)境問(wèn)題,即要建立起三語(yǔ)環(huán)境,就要首先要有三語(yǔ)教學(xué),當(dāng)然就要有三語(yǔ)師資。師資獲取的捷徑就是從民族大學(xué)培養(yǎng)。當(dāng)然必須得到政府的大力支持。
[Abstract]:One of the most important reasons for the shortage of talents in ethnic minorities and their regions is restricted by English. To solve this problem, to solve the problem of minority language environment, that is, to establish a trilingual environment, we must first have trilingual teaching, of course, there must be trilingual teachers. The shortest way to get teachers is to train them from universities for nationalities. Of course, it must be strongly supported by the government.
【作者單位】： 貴州民族大學(xué);
【分類號(hào)】：G758.4;H319

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 張q，

本文編號(hào)：2027226